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3:57	4:45	2:22		1:45	2:32	0:20
3:00	5:23	2:19		0:20	2:16	2:23
3:20	7:00	3:04		1:55	0:20	0:26
3:10	5:26	0:21		2:20	0:25	0:38
4:35	4:53	1:02		1:34	1:06	0:54
3:31	4:38	1:20		1:39	0:25	0:39
3:23	2:52	0:03		1:50	1:57	1:05
3:51	3:30	0:08		0:20	1:09	1:35
3:11	0:34	0:03		1:58	1:17	2:25
2:18		0:39		0:46		0:26
		1:12				0:55
		0:05				2:10



4. Distribuição de frequência

     Distribuição de frequência, segundo [13], é definida como uma apresentação tabular de dados para mostrar a frequência em que algo ocorre, dentro de um intervalo de classe.
Costuma-se trabalhar com o centro de classe, onde os valores sucessivos destes são equidistantes, permitindo comparar o número de observações em diferentes classes.
     A precisão dos limites de classes dependerá da acuidade com que os dados foram coletados.
[10], cita que o agrupamento dos dados em tabelas de frequências elimina muitos detalhes originais, porém, obtém-se a importante vantagem que é o aspecto global, o que possibilita maior clareza e evidenciam as relações essenciais.
     Segundo [11], o numero de observações contidas em uma classe característica é dita frequência absoluta. Esta pode ser expressa como porcentagem de frequência de uma população ou em valores relativos.
     O resultado da adição de frequências sucessivas é a frequência acumulada. 0 seu uso prático é mostrar diretamente a porcentagem de frequência que se situa abaixo e inclusive nesta classe, além do cálculo da mediana da distribuição.
     A determinação de uma distribuição de frequência deve obedecer basicamente as seguintes regras gerais [12]:

1. Determina-se a amplitude total dos dados;



2. A fórmula de Sturges pode ser utilizada para obter o número aproximado de classes mesma finalidade (SILVA):

k = 1 + 3,222 log n

Onde:

n - número de observações
k - número de classes

3. Divide-se a amplitude total em um número conveniente de intervalos de classe que tenham a mesma amplitude. Caso não seja possível, usam-se intervalos de classe de amplitudes diferentes ou abertos. Considera-se intervalo de classe aberto o intervalo que, teoricamente, não tem limite superior ou inferior;



4. Faz-se a tabulação dos valores observados e obtém-se, assim, a distribuição de frequências.



     Calculando-se amplitude total (AT) em nosso estudo temos:
Menor valor: 0       minutos
Maior valor: 145    minutos
Logo AT = 145

Calculando-se o número de classes (k) em nosso estudo temos:
k = 1 + 3,222 log 46
k = 6

Calculando-se a amplitude (h) de cada classes  em nosso estudo temos:
h = AT / k
h = 23

Tabela 7: Distribuição de frequência.

classes	ponto médio	fi	fri
0|- 23	11,0	27	0,5870
23|- 46	34,0	6	0,1304
46|- 69	57,0	5	0,1087
69|- 92	80,0	3	0,0652
92|-115	103,0	2	0,0435
115|-138	126,0	1	0,0217
138|-161	149,0	2	0,0435
TOTAL		46	1